Ce n’est pas un hasard si Sébastien Le Prestre de Vauban, grand bâtisseur français, qui a façonné les côtes françaises avec ses forts bien connus, a été choisi comme figure tutélaire du troisième établissement Excellence Ruralités. Issu des proches vallées du Morvan et d’une famille désargentée, il a su se tailler une place de maître dans l’histoire de France. L’un des objectifs cette année, dans notre collège d’Étang-sur-Arroux, est donc de le faire bien connaître à nos élèves. Au-delà de l’exemple qu’il constitue, appréhender les figures marquantes de son territoire permet de favoriser l’enracinement de nos élèves et de cultiver leur fierté devant cet héritage. Quand on sait d’où l’on vient, on sait où l’on va.
À la rentrée, les professeurs avaient déjà eu l’occasion de préparer un jeu de piste sur Vauban. Il avait aussi été abordé en profondeur par toutes les classes pendant les cours d’histoire-géographie. Cette fois, les élèves du Cours Vauban sont donc partis, avant les vacances de la Toussaint, sur les traces de ce grand personnage.
Les enfants du territoire en immersion chez l’un des leurs
Première étape à Saint-Léger-Vauban, son village natal, où un musée propose au public de retracer son histoire. “La guide nous a présenté sa vie et les élèves ont été très surpris d’apprendre qu’il venait d’un milieu vraiment très modeste : malgré une ascendance noble, sa famille était quasiment ruinée et il a dû acquérir seul, par son travail et son courage, la place qu’il a occupé plus tard”, détaille Marie de Serroux, la directrice. “Nous avons surtout découvert que s’il a autant travaillé sur ces forts emblématiques, c’est qu’il avait un grand souci de la préservation de la vie de ses soldats, ce qui n’était pas courant à l’époque. Mettre en avant de telles qualités humaines est très important auprès d’adolescents qui sont en pleine construction.”
Après un déjeuner à l’ombre de la statue du bâtisseur, le petit groupe est parti au château de Bazoches, qu’il a racheté et habité. Accueillis par les descendants de Vauban, les élèves ont été surtout marqués par la découverte d’un immense arbre généalogique retraçant toute sa descendance. “C’était très impressionnant, certains élèves n’en avaient jamais vu de tel.” Comprendre les liens de parenté, comment une famille irrigue un territoire : c’est aussi un aspect très important de la notion d’enracinement ! Pour beaucoup de nos élèves, le dévouement des propriétaires du château a aussi constitué une belle découverte : “ces descendants de Vauban ont tout sacrifié pour pouvoir garder ce château et l’ouvrir au public. Cela a beaucoup marqué les collégiens”, conclut Marie de Seroux. On a hâte de connaître la prochaine étape de cette année dans les pas de Vauban !
